
Educador · Tecnologia · Inovação
Ideias ganham sentido quando movem pessoas.
Eu conecto educação, tecnologia e estratégia para transformar aprendizagem em ação — e problemas reais em caminhos possíveis.

O que me move
Vamos começar pelo básico
Existe um tipo raro de educador.
Aquele que não separa conhecimento de contexto, nem inovação de intencionalidade. Que entende que tecnologia só faz sentido quando amplia possibilidades humanas.
Minha formação começou na tecnologia, ganhou método na gestão e encontrou propósito na educação. Desde então, cada aula, mentoria e projeto parte da mesma inquietação: como fazer o conhecimento acontecer no mundo real?
“Inspirar pessoas a transformar o mundo” não é uma frase de efeito. É o norte que guia cada aula, cada projeto e cada decisão.
O que coloco em movimento
Da pergunta à prática
Três territórios.
Uma mesma intenção.
Criar experiências que ajudem pessoas e organizações a aprender rápido, validar melhor e agir com propósito.
Educação que acontece
Formações, aulas e experiências em que aprender significa investigar, testar, construir e refletir sobre a prática.
Tecnologia com intenção
IA, cultura digital e computação traduzidas em possibilidades pedagógicas concretas — com criticidade, propósito e cuidado.
Inovação no mundo real
Jornadas que conectam pessoas, estratégia e método para validar problemas e transformar boas perguntas em projetos de impacto.
Trajetória em movimento
Uma história que não cabe em cargos
Tecnologia foi a base.
Educação virou propósito.
Base
A tecnologia veio primeiro.
A formação em Gestão da Tecnologia da Informação criou a base técnica. A licenciatura em Educação Profissional trouxe a pergunta que mudaria o percurso: como transformar conhecimento técnico em aprendizagem significativa?

Quem é Júnior Cunha
Educar é criar condições para que algo novo possa acontecer.
Professor e mentor na PIB Education, professor no SENAC, gestor de projetos de inovação na Ousaria e empreendedor. Atuo na interseção entre conteúdo, pessoas e tecnologia — sempre com um pé na estratégia e os dois na prática.
Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação e licenciado em Educação Profissional.
Especialista em Gestão Estratégica da Inovação e Política de Ciência e Tecnologia.
Especialista em Docência na Educação Profissional e MBA em Governança, Tecnologia e Transformação Digital.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT.
Experiências selecionadas
O portfólio é vivo
Projetos que dão corpo ao discurso.
Formatos diferentes, um princípio em comum: envolver pessoas na construção da resposta — e transformar conteúdo em experiência.
Inteligência Artificial e o Novo Papel Docente
Uma experiência para compreender impactos, limites e possibilidades da IA, experimentar engenharia de prompts e fortalecer o professor como mediador e curador.
Educação Digital e BNCC Computação
Organização de proposta curricular e formações que tornam Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital conteúdos possíveis na escola.
Innovation Camps, Hackathons e Startup Weekends
Ambientes intensivos de colaboração em que pessoas investigam problemas, criam hipóteses, prototipam e apresentam soluções para desafios reais.
Jornadas que aproximam estudante e mercado
Mentorias, pitches, projetos integradores e experiências Learn by Doing para transformar aprendizagem em repertório, decisão e oportunidade.
Pesquisa que volta para a prática
Conhecimento aberto
Investigar para ensinar melhor.
e-book aberto
Inovação Social no contexto da formação humana integral
pesquisa
Ensino de inovação na Educação Profissional e Tecnológica: um estado do conhecimento
registro de impacto
Conhecimento técnico a serviço do acesso à educação.
Conversas em movimento
A sala de aula também pode ser um microfone